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    上海市教卫党委、上海市教委重点课题“提升上海教育经费使用效益的评估及相关政策研究”课题于2012年3月7日在上海教科院民办所举行专题研讨会。会议由上海市教育评估院院长、上海市政协教科文卫体委员会常务副主任、课题组组长王奇主持。上海教科院副院长、课题执行组长胡卫,上海市政协教科文卫体委员会专职副主任唐桂鹤,课题组成员及上海市教科院普教所、高教所、民办所的科研人员共同参与了活动。......详情请点击这里
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“欧洲2020”教育目标恐难实现

作者:杨老师 点击数:1682 更新时间:2012-03-29

“欧洲2020”战略是为了促进欧洲实现智慧增长、可持续增长和包容性增长而制订的中长期发展战略。“欧洲2020”战略提出了五项基础发展目标,其中一项就是教育发展目标,在教育发展目标中又包含两个具体指标:一是辍学率降低到10%以下;二是30-34岁人口完成高等教育的比例至少达到40%。
但是,根据日前发布的一份研究报告称,欧盟在2020年达到上述预期目标的困难很大。经济危机给欧洲的年轻人造成了十分严重的影响,欧盟有些成员国的青年失业率超过了40%。
2010年,欧盟的平均辍学率从上年的14.4%下降到14.1%。欧盟成员国之间辍学率的差异很大,马耳他、葡萄牙和西班牙的辍学率是最高的,分别达到了36.9%、28.7%和28.4%。而斯洛伐克、捷克和斯洛文尼亚的辍学率继续保持着最低的水平,分别是4.7%、4.9%和5%。如果按照这个趋势继续发展下去,2020欧洲降低辍学率的目标将不会实现。
再从高等教育来看,目前欧盟30-34岁人口完成高等教育的比例是33.6%,2020目标是至少达到40%。现在有7个成员国该比例低于25%,表现最好的是爱尔兰、丹麦和卢森堡,分别达到了49.9%、47%he 46.1%。从总体来看,按照现有趋势发展的话,这个目标也难以实现。
欧盟理事会和欧盟委员会联合发布的关于未来欧洲教育和培训的报告认为,优质教育是预防失业的重要因素,为年轻人提供必要的技能教育和资格证书可以帮助他们找到工作。而高等教育和科研在提高欧洲竞争力方面扮演着至关重要的角色,可以帮助欧盟走出危机重振经济。
欧盟主管教育文化事务的委员瓦西利乌说:“年轻人不该过多地承受经济危机带来的严重后果。我们必须有效地投资教育和培训,确保年轻人在竞争激烈的社会可以获得成功所需要的技能和适应能力。委员会提议的新教育培训项目‘全民伊拉斯谟计划’将会为年轻人和教师提供更多个人发展的机会。”

 

http://jypgy.ccit.js.cn/details.asp?id=2410


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