传纸条的人
传纸条是一种在课堂上传递信息的老方法，对许多学生而言，在学校里传递一些私秘性的信息是一种令人兴奋的打发时光的方式，特别是在一些令人厌烦的课堂上。虽然不严重，但是它表明相关的学生没有认真上课，况且纸条的内容可能有对其他学生的闲话，会导致他们之间产生矛盾。
简单的制止就足以解决问题了，然而，如果传纸条的行为出现在考试中、或扰乱了课堂、或引发了矛盾，你就要进行严肃处理了。
你能做的在班规中明确反对传纸条。在讨论班规时，告诉学生们不允许传纸条，因为它会使有关学生上课注意力不集中，导致同学间的一些矛盾。但是，传纸条不是重要的纪律问题，不要花太多时间讨论。
低调处理。对于传纸条，一句责备就足够了，不要小题大做。如果你看见一个学生正传纸条，只要告诉她“Sarah，请把纸条收起，上课时不允许传纸条”即可，然后继续讲课。
不要使传纸条者难堪。你也许对于学生不专心上课感到不高兴，但是要克制自己，不要大声读纸条，也不要让学生来读，否则只会羞辱学生，使她以后更不愿意与你合作。
分开传纸条的学生。如果学生分别坐在教室的前后或者左右，他们就很难互相传递纸条了。
让传纸条的学生到教室的前面或者讲桌旁边。你关心的不是传纸条，而是她上课不专心听讲，让她离你近些，会更便于监督，这样她就可能不再传纸条了，而是专心听讲。
如果仍旧传纸条，就作为纪律问题。如果这些学生在被制止后还传纸条，课后就要找他们谈话并要求他们配合，让他们知道传纸条扰乱了你的教学。若学生执迷不悟，就要将传纸条视为纪律问题处理，屡教不改则要在放学后令学生留校或者与其家长联系。
