英国国定课程内容将重新编修
BBC新闻近日报导英国教育大臣麦可.戈夫（Michael Gove）从政府所提出的教育评论报告中认为，英国国定课程的内容应该要有更多事实性的内容安排，藉以教导学校的学童。戈夫向BBC的记者表示近来大家过度关注在教学方法上的改革，反而忽视掉课程内容的重要性。
然而戈夫的谈话也引起一些争议，诸如这份由保守党主导的评论事实上只选择少数必修的科目进行研究，包括英文、数学、科学以及体育四个科目。另外，工党以及一些教育团体则是指控戈夫意图要走回1950年代的教育老路。
这份教育评论报告宣示将由教育专家小组成员检视目前国定课程中教导学生哪些内容。戈夫强调目前课程标准层次较低，英国学童在国际间的学业表现也越来越差强人意，在中国15岁学生所学的数学内容远远是英国学童两年后才会学到的。戈夫表示将减少那些没有必要的规定，并且着手反思哪些才是学童应该要学到的基本知识。
目前英国课程在作法上是采取两套模式，像数学这类科目有规范学习的内容；至于范围较广的科目，如历史，则是由教师自行决定教学内容。不过显然教育大臣戈夫对于现在的情形无法认同，在这份报告书中戈夫要求专家学者势必制定出一套明确的规则标准出来，包括不同年龄的学童应该要学习哪些必修科目，以及这些科目应该要有哪些内容。目前除了维持现状的英文、数学、科学以及体育四个科目之外，专家委员会将再讨论哪些科目也会纳入必修科目之中。
在英国目前五至七岁的小孩在学校所学的科目共有13科，七至十四岁学童则是14科，至于十四到十六岁则是降为八科。以十四个科目为例，除了英文、数学、科学、体育之外，还包括：艺术及设计、公民、设计和科技、地理、历史、信息与通讯科技、当代外语、音乐、宗教教育以及PSHE（统合个人、社会、健康及经济教育的一门学科）。
这个委员会将由五位教育学者专家组成，除了上述四门核心课程将于2013年9月公布结果之外，其余科目则会在来年拍板定案。然而这份评论报告以及接下来的执行方针却遭受到外界许多教育专业团体以及反对党毫不留情的批评，包含质疑戈夫其实口袋里早有定案，这么做只是试图让现在的课程再度走回1950年代的那套老模式；以及学校教师认为课程涵盖太多基本学习科目只会戕害学生的创造力以及对学习的兴趣而已。
至于工党则是认为目前执政的保守党走回老路的作法根本跟不上时代的脚步。毕竟戈夫的作法虽然强调基础科目的重要性，然而面对现在的时代潮流，学生需要的其实是科技能力和用于应付职场和生活的技能。
教育大臣戈夫强调这次的课程改革将有助于学校提供一套更完整以及广泛、全面性的课程内容给学生，然而这种强调传统教育内容却排除科技、宗教及音乐的作法，势必为这次的改革埋下不可预知的变量。
