瑞典教育署呼吁学校重视学生生涯辅导
负责瑞典幼教、小学、高中及成人教育的教育署已多次于报告里提出各级学校缺乏对学生生涯辅导的警讯。在面对各项教育改革陆续实施之际，各级学校实有必要提升对学生的生涯辅导以因应教育改革措施带来学生及家长在面对学生未来升学或职场选择时之各项疑问。
这几年教育部提出多项重大教育改革，其层面函盖幼教、义务教育、高中及成人教育等。今年的小学九年级学生(相当于我国三生)将在明(2011)年春面对就读高中及高中课程的选择。学生及家长在面对五花八门的公私立学校选择及各校提供之教育课程时彷徨不知从何选起，再加上多项改革措施所带来的改变，更提高学生对其生涯辅导的需求。2010年学校署针对未来教育势态评估总结里以“增加生涯询谘指导之必要性”以为学校当前应积极改善的重点之一。
教育系统重大改革
教育改革目标主要是为改善学校，让学生能达成各科学习目标、改善学习成果。但当前教育改革随之而来的变化意谓学生从小对课程的选择将影响个人未来。例如，高中选择职业趋向课程的学生将不一定符合升大学所需资格。学生实有必要得到全面客观的信息以了解个人选择内容及各项选择对未来的影响；学生及家长能有机会了解新课程、未来方向、课程及新成绩评量制度等，透过学校对教育及职业方面的指导做明智选择。
规划未来从小学开始
即将实施的大学录取加分规则已要求义务教育学生必须从小学即做好规划以便在未来为争取进入热门大学科系做好准备。例如小五生对语言课程的选择将是未来非常重要的决定。学生选择具额外加分的进阶英语、数学及现代语言等选修课程将是未来竞争中至关重要的决定性因素，因此，为突显这些具加分作用课程的重要性，学校应提供学生良好指导，给予明确信息，让学生做明智及理智的选择。
教育署每年对教育势态评估所做的报告除描述当前教育系统发展外，亦对教育提出建议。教育署对近几年瑞典学生在国际学术项目评比的负面结果并不特别担心，反倒是担忧教育改革所带来的变化，呼吁上自中央下至地方政府均应对各级公私立学校及所有相关机构人员给予绝对支持及关心。
