“国际交流与合作：培养全球视野公民”国际教育研讨会5月10日在上海开幕
2009“国际交流与合作：培养全球视野公民”国际教育研讨会于2009年5月10－12日在上海举行。会议由中国教育学会、中国民办教育协会、美国“世界教育质量促进联盟”（AdvancED）、美国“国际及跨地区认证委员会”（CITA）主办，上海市民办中小学协会、上海市教科院民办教育研究所承办。
会议秉承“合作、交流、分享、发展”的宗旨，以探索新世纪人才培养模式，构建国际教育合作平台，推动国际教育机构协作，交流最新国际教育改革动态，促进我国教育教学改革为目标，就如何增进全球教育的交流与合作，提升学校的教育质量，进一步培养青少年学生具有全球视野、具有跨文化交往能力和分析问题、解决问题能力进行了集中讨论。
本次研讨会既是AdvancED、CITA等国际教育组织首次在中国举办的大型年会，也是中国教育学会、中国民办教育协会两大机构首次在沪举办的一次全国性研讨会。民进中央副主席、上海市人大常委会副主任、民进上海市委主委蔡达峰，中国教育学会会长、资深教授顾明远先生，中国民办教育协会会长、国家总督学顾问、亚太地区联合国教科文组织协会联合会主席陶西平先生，教育部政策法规司副司长刘自成、上海市教委副主任王奇等人在会议上做了专题发言。来自美国、俄罗斯、日本、印度、欧盟、香港等国家和地区的政府部门、非政府机构的负责人、专家学者、学校管理者代表60余人，来自我国各地的200余名代表出席了本次会议。
与会代表在研讨会上展望了21世纪全球化教育的趋势，对于教育评估、教育管理、课程教材、学校的国际认证等方面面临的全球化挑战和机遇进行了讨论交流，在拓宽各类学校的国际交流渠道，了解新世纪人才培养的新动向，促进教育走向世界、面向未来、实现现代化等方面进行了深入的探讨和交流。
与会代表普遍认为，当前我们面临经济全球化的形势，因而教育也应全球化、国际化。学校培养出来的人必须了解国际经济，了解国际社会。经济全球化要求学校必须走出国门，加强国际交流，发挥各国学校间合作的职能。教师和学生要适应国际经济和文化发展需要，要突破观念和文化差异的障碍。生活在全球化时代的新一代的人必须具有较高的素养和专业知识，更重要的是，作为世界大家庭的一分子，要与世界不同地域、拥有不同历史和文化背景的人们共同生存，必须具备接纳不同价值观的能力。
第一，要树立教育国际化的观念。我们要看到在社会发展过程中积极的、主流的一面，要看到教育国际化是经济全球化的必然，是社会发展的必然，是不以人们的意志为转移的，是抵挡不了的世界潮流。我们必须主动去迎接它，适应它，利用它，而不能游离其外，消极抵制。早主动早适应，早介入早得益。加入教育国际化列后，对发展上海教育事业、促进上海经济建设将产生积极的作用，可以充分对外开放教育市场和教育资源，吸引更多的外国留学生，推动经济和教育事业的发展。
第二，要确立教育国际化的培养目标。教育国际化的一个重要目标就是努力培养适应经济全球化、信息全球化、有国际意识、国际交往和国际竞争能力的人才。努力提高学生国际化的意识，包括提高外国语言能力，增强自主的世界公民意识，加深学生对各国多种多样的社会、文化知识的理解，制订系统的国际问题研究计划，加强对世界各国政治、经济、社会、历史、宗教等问题的研究，强化国际交流与合作，加强国际间的相互理解。
借鉴外国的经验，各级各类学校也应制订在教育国际化方面培养目标。包括：（１）培养学生具有国际观念、国际意识，树立向全球服务，向全球开放的观点；（２）培养学生具有国际交往能力，能与外国人和谐相处，尊重外国的风俗和宗教信仰，维护中国的民族尊严和法律权威；（３）培养学生至少熟练地掌握一门外语；（４）培养学生具有一定的国际知识，了解外国的历史、政治、地理、风土人情等。
第三，要构建教育国际化的课程体系，实现教育国际化的培养目标。建立教育国际化的市场，必须有科学合理的、与国际接轨的课程体系和教学内容。因为人才的培养是在教学过程中实施的，教育质量的高低也要体现在课程结构和教学上。
要适应教育国际化的需要，必须在课程结构上作较大的改革。比如：（１）在公共基础课和文化素质修养课中开设国际教育方面的课程，如介绍外国历史、地理、风俗等方面的课程；（２）应在教学内容中及时补充国外最先进的科学文化知识和科技成果；（３）应选用国际上最先进的教材，吸引外国专家、学者、教师进行交流讲学。
第四，要加强教育国际化的交流。教育国际化，就是要充分利用国际教育资源，以及充分向外国开放本国的教育资源，以促进教育的发展和经济的发展。上海市政府积极支持国际学校和所在地的学校，建立合作伙伴关系，开展教师交流、学生交流及教学资源相互开放与共享；建立上海教育国际化专家咨询委员会，探讨上海教育国际化的道路应该怎么走；继续积极推进双语教育改革试点，并适时总结经验，政府给与更大支持力度；把教育国际化作为教育现代化的重要指标。
第五，要积极发展国际合作办学。教育国际化包括开展国际间的合作办学。上海在国际合作办学方面已迈出了可喜的一步，受到广大青年学生的热烈欢迎。今后应进一步解放思想，建立和健全有关法规、政策，扩大中外合作办学的领域和规模，充分利用外国师资、教材以及先进的管理经验，为上海培养各类合格人才服务。
在本次会议，中国民办教育协会教育研究院执行院长胡卫教授还与世界教育质量促进联盟（AdvancED）主席兼执行总裁Mark博士就下一步在科研、学校认证等方面的合作签署了备忘录。
（国际教育研讨会会务组）
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