刘耀明，男，1967年生，毕业于华东师范大学教育学系。2005年7月进入上海市教育科学研究院民办教育研究所工作。研究方向主要为课程与教学基本理论、教师专业发展、教育政策等。现为民办教育研究所政策与法规研究室主任。

学习经历：

2002年9月－2005年7月　华东师范大学教育学系，教育学原理专业，获教育学硕士学位

工作经历：

1991.7－2002.8  湖南工程学院教务处工作

2005.7－现在 　上海市教育科学研究院民办教育研究所课程与教学研究室工作。

学术研究：

迄今已独立承担一项上海市教育规划课题，参与并具体负责过多项国家、地方立项或委托课题、多项学校委托课题，近期参与的主要课题有：

1．2008－2009年，参与上海市教委“上海市教育中长期发展规划（2020）”课题研究；

2．2008－2009年，参与中央教科所专项基金课题“中国教育现代化进程及数据库建设课题”，负责我国教育现代化指标体系的研制工作。

3．2006－2009年，参与上海市教委重大决策咨询课题“上海教育现代化内涵及指标体系研究”，具体负责指标体系的研制及承担总课题组的协调工作。

4．2005－2009年，独立承担上海市教育规划课题“对话教学的实践研究”。

5．2006－2009年，参与教育部重点课题“民办学校内涵发展研究”课题。

6．2007－2008年，参与上海市教委重大决策咨询课题“上海市青少年学生体质健康与学校体育状况研究”课题。

另外，本人还参与或承担上海市教委、区县教育行政部门、各级各类学校委托课题多项。

学术成果

专著《故事中的课堂教学改革》（福建教育出版社，2008），合著《青少年体育：一项关乎民族未来的事业——上海学生体质健康状况与学校体育事业》（中国福利会出版社，2007）、《民办学校的运营》（教育科学出版社，2006）、《对话教学》（福建教育出版社，2005），其中《民办学校的运营》获上海市第九届教育科学优秀成果一等奖（教育改革实验奖）、《青少年体育：一项关乎民族未来的事业——上海学生体质健康状况与学校体育事业》获上海市第九届教育科学优秀成果三等奖（教育决策咨询奖），参与著名教育学家瞿葆奎先生主编的《20世纪中国教育名著》选辑重版工作，担任其中吴俊升、王西征两位先生所编著的《教育概论》一书的特约编辑；另外，还参编《中国大百科全书》教育类部分辞条的撰写、《中国教育研究新进展·2007》、《和谐上海的教育研究报告集》（2006）、《教育研究新视野》（2005）、《基于新课程的课堂教学改革》（2004）等书籍的撰写。

在《教育理论与实践》、《教育发展研究》、《上海教育科研》、《集美大学学报》、《北京教育》、《教育时报》等报刊杂志公开发表学术论文多篇，并有论文被人大复印资料转载。