| 全国人大副委员长、民进中央主席严隽琪来沪进行专题调研 |
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作者:民进上海… 文章来源:民进上海市委 点击数:
更新时间:2008-5-22 10:27:40 |
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3月24日下午,全国人大常委会副委员长、民进中央主席严隽琪到民进上海市委就民进中央今年的调研课题之一“养成教育”问题进行专题调研并座谈。上海市人大常委会副主任、民进上海市委主委蔡达峰主持座谈会。全国政协委员、民进中央秘书长赵光华,民进中央宣传部部长高保华,民进中央研究室副主任高友东,民进中央参政议政部副部长闻连利等陪同来沪调研。民进上海市委副主委、上海市民办中小学协会会长、教科院民办教育研究所所长胡卫出席了座谈会。上海民进成员中部分从事教育行政工作、教育科研工作和教学管理工作的同志以及民进市委机关部室负责人等30多人参加了座谈。
严隽琪在座谈会上的讲话中指出,教育的目的就是培养人,以日常行为规范为主要教育手段的养成教育,有助于孩子养成良好的习惯从而提高人的综合素质。在这方面,她希望上海能够走在全国的前列,民进上海市委能够在总结以往经验和做法的基础上,为此多提一些宝贵意见和建议。
蔡达峰在会上希望上海民进组织充分发挥自身的独到作用,在促进上海养成教育发展等方面多做努力,多做贡献。 与会同志纷纷发言,就养成教育的现状、存在的问题和加强养成教育所应采取的有关措施等方面畅所欲言,谈了许多观点和体会。大家认为,就上海来说,无论是教育行政部门、学校还是家长,对孩子的养成教育都非常重视,但由于受信息发达、价值多元化、理想缺失等社会环境以及其他多方面因素影响,目前养成教育的现状不容乐观。大家建议,养成教育应该有相对固定的内容,要有其核心的价值观,体现在日常的行为规范中要有较强的可操作性。养成教育要从小做起,从小处做起,从自身做起。养成教育不能简单等同于德育教育,还要注重人文修养方面的内容。同时,要着重抓好成人尤其是教师和家长的行为规范,以做到身体力行,使孩子的养成教育能够有一个好的外部环境。在学校日常的课堂教育中应体现养成教育的内容,要做到课堂资源与社会资源的结合。考试评价方面也应做一些改革,评价一个学生,不能仅仅看其学习成绩,还要看其社会实践等方面。养成教育还要重视无差异发展,并要做系统工程等。 |
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