| 多元文化融合的国际教育研讨会隆重召开 |
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 作者：admin 文章来源：本站原创 点击数：
更新时间：2008-1-28 16:09:48 |
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随着社会发展的全球化进程不断深入，教育国际化已成为一种趋势与目标。面对机遇与挑战共存的现实，越来越多的国际教育机构在中国落地生根的同时，也积极地以多种方式谋求与中国教育的融合与互补。为深化对国际化教育的认识，探寻多元文化背景下学校教育改革之路，本着“交流、分享、包容、创新”的宗旨，上海市闵行区教育局与上海市教育科学研究院民办教育研究所于2007年10月21日在上海协和双语高级中学共同主办了“多元文化融合的国际教育研讨会”。
出席大会的领导有联合国教科文组织中国委员会主席陶西平、上海市教委主任沈晓明、副主任尹后庆，上海市教育学会会长张民生、闵行区区长张辰，市教委有关处室的领导、各区的教育行政领导、专家、学者、国际教育机构的高层主管人员以及从事国际化教育实践和探索的学校教育机构负责人，还有来自北京、宁波的代表200余人参加了此次盛会。本次研讨会围绕国际化教育的区域推进、多元文化融合与优势互补，多元文化背景下的课程与教学、学校管理、教师专业发展等论题展开了交流和对话。
会上市教委主任沈晓明就教育国际化问题作了重要讲话.他认为国际化是现代化社会发展的趋势之一,现代社会的发展需要国际化,但同时国际化也推动现代化社会的发展，因此国际化是一种社会发展的全球趋势。上海是发展国际化很好的场所。有三个原因：一是上海是一个港口城市，全世界国际化程度最高的城市大多具有港口城市特征；二是上海有非常好的国际化传统，最近的电视频道在放映反映上海20世纪二、三十年代的电视剧，那个时代的上海国际化程度已经很高了；三是上海将国际化作为城市发展目标，上海市委市政府设计的上海市的发展目标是：社会主义现代化的国际大都市。上海是一个发展国际化很好的地方，教育又是发展国际化的一个很好的领域。因此上海的教育应该具备很好的国际化条件。接着他又从教育国际化存在的三个层次以及在未来一段时间上海教育为国际化做的事情方面充分阐述了上海教育国际化进程的发展。
与会代表认为，在全球化浪潮冲击下，教育国际化在中国已经不再是一种理想，而已成为一种现实。当上海市教科院民办教育研究所所长胡卫抛出“我们的教育如何回应全球化的挑战”这个议题时，引起了中外教育专家热烈的反响。“全球流动的教育资源如何有效利用和整合”和“如何实现国际化教育成果的有效辐射”成为大家关注的热点。
与会代表还交流和分享了教育国际化的不同模式和途径，从不同的角度出发，探讨了如何设计不同的课程及教学重点来满足不同学生的学习需求。中外校长共治、中外教师共教、中外学生共学、中外课程融合日益成为学校教育国际化的主要模式。
此次研讨会为我们搭建了中西方教育文化交流、分享和对话的平台，加强了中外学校的校际联系，形成了良好的交流、分享机制，为上海国际教育的推进奠定了基础。
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